Февральские победы участников проекта «Школы больших возможностей»
Февраль в профориентационно-образовательном проекте «Школа больших возможностей» ассоциируется у его участников с открытиями, наукой и новыми навыками, ведь этот месяц они провели максимально активно и полезно.
На профориентационном лектории «Наука о расследовании преступлений» участники разбирались в основах профессии следователя и эксперта-криминалиста. Надежда Шкурихина, доцент кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики Алтайского филиала РАНХиГС, погрузила школьников в основы уголовного права и методики расследования, а также детально продемонстрировала все особенности работы криминалиста.
Не обошлось в феврале и без встреч в стенах Академии. Очный мастер-класс «Мастерская переговоров» позволил его участникам получить навык эффективного ведения переговоров, изучить стили и на практике применить знания, которыми поделилась Алена Короткова, доцент кафедры психологии и социологии управления Алтайского филиала РАНХиГС.
Важным научным событием месяца стала XIV научно-практическая конференция учащейся молодежи «Исследовательский потенциал XXI века», в котором приняли участие более 10 ребят «Школы больших возможностей». Школьники на протяжении длительного времени разрабатывали уникальные проекты, детально работали над ними и, пройдя отбор, представили их экспертам Алтайского филиала РАНХиГС. По результатам конференции, практически все заявленные работы наших участников заняли призовые места.
Также, школьники вместе с опытными преподавателями продолжили готовиться к ЕГЭ на бесплатной неделе консультаций по русскому языку, обществознанию, математике и литературе. Экзамены уже близко, поэтому консультации стали отличным инструментом для повтора изученного материала и разбора заданий, вызывающих трудности.
Любители головоломок, ребусов и логических задач встретились на брейн-ринге «Логика в нас» от кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин. Виталий Лопухов, доцент кафедры, провел для участников настоящую интеллектуальную битву, в которой школьники выполняли задания разного уровня сложности на внимание, память, способность анализировать и быстро находить верные решения. Соревновательная атмосфера мероприятия позволила не только проверить себя в необычных ситуациях, но и получить много новой информации и эмоций.
