ИИ в управлении: администрация Барнаула и Алтайский филиал РАНХиГС запускают совместный проект
Алтайский филиал РАНХиГС принял участие во встрече, посвящённой перспективам внедрения искусственного интеллекта в деятельность органов местного самоуправления Барнаула. Мероприятие прошло под руководством главы города Вячеслава Франка. В обсуждении приняли участие представители администрации, а также директор Алтайского филиала Президентской академии Игорь Панарин, преподаватели и студенты.
В ходе встречи рассмотрели совместный пилотный проект по внедрению ИИ-решений в работу городской администрации. Внедрение искусственного интеллекта в работу органов местного самоуправления города поможет оптимизировать многие рабочие процессы, тем самым перераспределить кадровые ресурсы для решения других производственных задач.
К этой работе готовы присоединиться студенты Академии для разработки и тестирования пилотных решений в тесном взаимодействии с ответственными подразделениями администрации. Также они помогут подготовить методические рекомендации и краткие обучающие материалы для сотрудников по работе с ИИ-инструментами.
С одной стороны, студенты смогут погрузиться во внутренние процессы деятельности администрации города, перенять полезный опыт сотрудников. И это, несомненно, будет для них ценно и поможет в дальнейшей профессиональной ориентации. С другой стороны, наши студенты смогут предложить свое свежее видение и разработки по некоторым сферам деятельности органов местного самоуправления.
Игорь Панарин
директор Алтайского филиала РАНХиГС, профессор кафедры психологии и социологии управления, д. псх. н.
В Алтайском филиале РАНХиГС в этом году создан студенческий клуб по разработке решений с помощью технологий искусственного интеллекта. Его руководителем стал старший преподаватель кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Кирилл Склемин. В составе клуба 45 человек – студенты, которые уже используют ИИ‑инструменты в учебной и проектной деятельности, изучают практики внедрения ИИ в российских и зарубежных организациях, а также в органах муниципальной и государственной власти. Участники команды уже провели подготовительные работы: проанализировали нормативную базу, касающуюся сферы технологий ИИ, а также опыт внедрения искусственного интеллекта в управление городской инфраструктурой в других странах и городах России.
Встреча студентов Алтайского филиала РАНХИГС с главой города Барнаула определила перспективы развития органов местного самоуправления с помощью внедрения искусственного интеллекта. Автоматизация процессов деятельности, помощь сотрудникам органов МСУ с поиском, обработкой, составлением документов стали основным вектором развития. Начало положено, и сотрудничество с администрацией будет только наращиваться и укрепляться для улучшения деятельности органов местного самоуправления и решения вопросов граждан и общества.
Дмитрий Юрин
студент 3 курса направления «Экономика» Алтайского филиала РАНХиГС
Важно, что городские власти делают ставку на молодых специалистов и видят в нас не просто студентов, а реальных партнёров по совершенствованию управленческих процессов. Такая вовлечённость даёт мощный импульс для профессионального развития и позволяет уже сейчас влиять на будущее Барнаула.
Тимофей Воронцов
студент 2 курса направления «Государственное и муниципальное управление» Алтайского филиала РАНХиГС
На встрече я рассказала о зарубежном опыте внедрения ИИ в госуправление — на примере Эстонии, Сингапура и Японии. Было приятно видеть, что мои слова услышали: коллеги из администрации задавали конкретные вопросы о том, что можно применить в Барнауле.
Анастасия Зябкина
студентка 1 курса направления «Государственное и муниципальное управление» Алтайского филиала РАНХиГС
Вячеслав Франк поблагодарил студентов за проделанную работу, за инициативность и нестандартные подходы к работе и поручил профильным комитетам приступить к подготовке реализации проекта совместно с Алтайским филиалом РАНХиГС.
По итогам встречи принято решение сформировать рабочую группу для реализации проекта по внедрению ИИ в деятельность администрации города.
