Правовой диктант как инструмент борьбы с фейками и манипуляциями
6 ноября Андрей Титаренко, доцент кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики Алтайского филиала РАНХиГС, провел для студентов специалитета «Судебная и прокурорская деятельность» «Правовой диктант». Он направлен на выработку критического восприятия информации, поступающей из различных источников.
В формате интерактивного мастер-класса студенты прошли несколько этапов: викторину на распознавание фейков, дискуссию о признаках достоверности информации и практический разбор методов верификации. Чтобы закрепить материал, участники написали правовой диктант по основам законодательства о противодействии экстремизму и терроризму.
Информационные потоки в настоящее время во многом формируют мировосприятие человека. Именно поэтому так важно развивать у молодежи иммунитет к манипуляциям и навык критического анализа. Проведенный мастер-класс был нацелен на то, чтобы дать студентам не просто теорию, а практические инструменты для ориентации в современном медиапространстве. Я уверен, что подобные мероприятия вносят реальный вклад в их личную безопасность и профессиональное становление.
Андрей Титаренко
доцент кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики Алтайского филиала РАНХиГС
Мне понравилось, было очень познавательно! Такой живой обмен мнениями и историями бесценен. Большая благодарность организаторам.
Даниил Филиповский
студент 2 курса специалитета «Судебная и прокурорская деятельность»
Вопрос распространения недостоверной информации на сегодняшний день крайне актуален. Мы живем в эпоху, когда технические возможности позволяют с легкостью искажать реальность, создавая опасные иллюзии и манипулируя общественным сознанием. Подобные беседы просто необходимы, чтобы каждый гражданин был в курсе, где можно и нужно брать достоверную информацию, а не доверять слухам на просторах интернета.
Дарина Омельченко
студентка 2 курса специалитета «Судебная и прокурорская деятельность»
Всегда необходимо иметь под рукой конкретный алгоритм: как анализировать источник, искать первоисточник и оценивать эмоциональный окрас текста. Спасибо за такую важную и нужную работу!
Александра Матвеева
студентка 2 курса специалитета «Судебная и прокурорская деятельность»
